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团队创业成为首选 创业难题期待破解

手机阅读 发布处室:信息处 发布日期:2017-09-30 点击数:942
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      ——宁波高校应届毕业生创业情况调查
 
  在“大众创业,万众创新”的政策推动下,全社会的创业热情得到有效激发,大学生作为“双创”的生力军,其创业情况更是倍受关注。为深入了解我市大学生创业情况及学校、政府对大学生创业的帮扶情况,宁波调查队选取了2家建有创业孵化基地的高校并与其中的29位已经创业或正在筹备创业的应届毕业学生进行深入的交流。调研显示:大学生创业初露头角,呈现创业人数少、启动资金少、收入少、困难多的特点。同时创业大学生也期待在学校、政府强有力的帮扶下,创业之路越走越平坦。
  一、 大学生创业情况
  (一)大学生创业实际人数不多,占比不大
  近年来,大学生创业在全国迅速蔓延开来,自主创业也成为社会各界关注的焦点之一,中央和地方的政府机关及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度,给予了更多的优惠条件,鼓励创业带动就业,一时创业成为大学流行词,但是真正加入到自主创业行列的人却很少,调研数据显示:2016年两所调研大学共有应届毕业生11178人,其中已经创业的应届毕业生有187人,正在筹备创业的大约有60人,已经创业和正筹备创业的学生占应届毕业生总数的2.2%左右。可见我市高校学生自主创业的实际人数不多,占大学生总数比例不大,学生创业还仅仅处于起步阶段,还需要一个过程。
  (二)大学生创业资金多数自筹且规模不大
  大部分学生创业的融资渠道多数依靠家庭支持与个人的存款,有少部分同学通过风险投资和互联网众筹等新兴的融资渠道获得资金。调研数据显现:16个学生的创业资金来自个人存款、14个人创业资金来源于家庭支持、合伙集资11人,占比分别是55.1%、48.2%、37.9%;通过风险投资和互联网众筹等新兴的融资渠道获得创业资金的人数4人占13.8%。本次调研中,没有学生反映自己创业资金来自于金融机构贷款及政府创业基金支持。
  对于大学生创业者来说,由于处在刚起步阶段,主要资金来源也依赖家庭支持,贷款能力非常有限,所以创业启动资金规模较小,一半以上的创业学生启动资金在5万元以下。调研显示:创业启动资金在1万以下有6人,占20.7%;启动资金在1-5万之间的有10人,占34.5%;6-10万的有7人,占24.1%;10万以上的有6人,占20.7%。
  (三)大学生创业类型多样,团队创业成为首选
  在强调团队合作的今天,对自主创业的大学生来说,要比单枪匹马更容易接近成功。大学生群体因为几年集体生活,在一起交往的过程中建立了牢固友谊,他们更加容易一起发现某一商机,共同认可某一创业想法,成为合作伙伴。调研显示:创建一个有凝聚力的团队来进行创业已成为多数大学生创业的首选模式,选择团队创业有19人占65.5% ;除了团队创业,其他的创业类型也有不同程度的涉及,如选择加盟经营(1人)、技术转化企业(3人)、项目孵化创业(2人)、创意创业(2人)、个体创业(3人)、网络营销(4人)等等。
  (四)大学生创业起步阶段收入不高
  大学生创业刚处于起步阶段,企业成立时间不长,部分企业运行还没有步入正常轨道,收入微薄,亏损也在所难免。调研显示:大部分同学收入不高,7人的月均收入在3000元以下,5人月均收入在3000-5000元之间,由此看来占41.3%的创业学生目前的收入与去宁波当地单位就业的收入相近,6人月均收入在5000-10000元之间,7人收入在10000元以上,这部分学生创业收入高于本地就业收入。
  三、大学生创业过程中存在的困难
  创业过程充满艰辛,对年轻的大学生来说创业尤其困难。在你认为在创业过程中遇到的最大困难是什么的问题中,选择资金困难、缺乏指导、能力困难、项目选择困难等选项的人较多。
  (一)资金困难
  创业启动资金匮乏。创业初期大学生基本没有收入与积蓄,创业启动资金必须通过外部支持。调查显示:目前超过七成的大学生的创业启动资金不足10万元;融资渠道窄,大学生的融资渠道主要依靠父母、亲朋的资助和个人的积蓄,而大量拥有资金的企业、银行、担保公司、风险投资机构等却考虑到大学生创业项目风险大,还款能力差等因素很少支持大学生的创业项目。调研显示:超4成的大学生认为“资金是创业的最大困难”。没有资金,再好的创意也难以转化成现实的生产力,因此资金问题是大学生创业要翻越的一座大山。
  (二)缺乏指导
  受年龄与学识的限制,大学生普遍对社会缺乏了解,特别在市场开拓、企业运行上很多人只会“纸上谈兵”,容易陷入眼高手低的误区,也无法正确判断项目的可行性及未来市场的发展方向,因此迫切需要具有丰富实践经验的企业家及资深人士的引领指导,让更多有志于创业的同学在以后的创业道路上多几份经验,少走弯路。调研显示:近3成大学生认为“缺乏指导是创业过程遇到的最大困难”。
  (三)能力困难
  创业是一个复杂而艰巨的过程,它对创业者综合素质要求很高,创业者不仅要具有一定知识素养,还需要系统的能力,包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作、社会交往、沟通能力等等,调研中有部分同学反映自身能力还有所欠缺,因此能力不足的差距也成了部分大学生创业短板。
  四、创业学生对学校的期待
  学校是人才培养的地方,也是大学生创业梦想起飞的地方,学校在“双创”服务中发挥着积极的作用。“双创”活动兴起的时间不长,可以说还处在起步阶段,同样学校对创业教育、指导和服务也在尝试和不断改进中,学生对学校开展的各种创业教育、指导、服务的感受有所不同。(见下图)
  (一)提高培养质量
  调研数据显示:有10位同学反映学校的创业教育和指导只注重书本知识,针对性不强。学生希望学校树立先进的创新创业教育理念,促进专业教育与创新创业教育有机融合,在传授专业知识过程中加强创新创业教育,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,促进学生全面发展。
  (二)补齐培养短板
  调研数据显示:5位同学认为“老师的知识与能力不足”是学校创业教育和指导的薄弱环节,学生希望学校强化师资,创新教法,推进教学、科研、实践紧密结合;学生也希望学校开展系列的创业服务活动,搭建服务平台,加强政策和服务的针对性,实现精准扶持,适应学生创业灵活多样的服务需求;健全创新创业教育课程体系,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源;增加创业实践机会,调研中有12位同学认为“缺少创业实践机会” 是学校创业教育和指导的短板,学生希望能通过校企结合、创业平台等多种渠道增加实践机会,在社会实践大熔炉得到锻炼,将所学的知识与实践相结合,不断积累创业经验。
  五、创业学生对政府的期待
  目前国家以及各地方都已经出台了许多扶持大学生创业的优惠政策。宁波市人民政府下发了《宁波市人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》,意见要求,大力实施大学生创业引领计划,积极引导和激励大学生自主创业,营造有利于大学生创业创新的良好发展环境;市教育局下发文件,要求高校采取六大举措支持大学生主动投身创新创业实践;宁波市人力资源和社会保障局也下发了《关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见》及与之配套的创业扶持政策的实施细则,小额担保贷款贴息、社会保险补贴、创业带动就业岗位补贴、经营场地租赁补贴、自主创业税收减免等扶持政策于2015年1月6日开始执行。系列扶持政策的出台鼓舞了大学生创业信心,促使更多大学生走上创业之路。但由于大学生社会经验不够,对政策关注度不高,再加上他们与政府之间沟通渠道较少,政策执行的效果有待深入跟进。调研显示:近60-70%的创业学生对政府的创业担保贷款、税费减免、专利保护、技能培训等创业扶持的帮助效果说不清,近40%的大学生对优惠场租政策效果说不清。
  虽然相当部分的大学生对政府的帮扶政策了解较少,但他们还是非常期待能通过政府的扶持使自己的创业之路更平坦。
  (一)加强部门联合,保证政策执行成效
  大学生期待政府要针对大学生创业实际情况,不断完善大学生创业优惠政策;要统一部署,建立创业政策落实协调机制,协调各部门相互交流、相互配合;要建立一套科学、统一、有效的政策执行体系,明确各部门执行权利和职责,避免相互推卸责任;要简化办理手续,减少不必要的环节,提高办事效率,保证政策执行成效。
  (二)加大扶持力度,解决创业资金困难
  调研显示:在您最需要政府提供的创业帮助中有13位大学生回答需要“创业担保贷款”。大学生希望政府构建融资服务体系,引入风险投资或者为创业贷款提供担保,解决创业资金缺乏困难;他们还期待政府建立创业资金支持系统,提供创业启动资金,落实资助资金,加大创业补贴。
  (三)汇聚培养合力,创建良好创业环境
  大学生期待政府集聚创业教育要素与资源,统一领导、齐抓共管、全员参与,通过多种渠道扩大宣传力度,营造一个鼓励创业,崇尚创业的人文环境;利用传媒发布创业政策信息,建立网络平台提供创业政策咨询;不断壮大大学生创业园等类似的服务机构,为大学生提供创业场地,获取资源、政策咨询方面的服务,弥补政府、高校在大学生创业指导服务上的空缺,促进大学生创业的健康、快速发展。
 

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